ONU: 2022 tem recorde de 222 milhões de estudantes com escolaridade interrompida

Síria: crianças e jovens que vivem em área de conflito são os mais afetados
Delil SOULEIMAN / AFP – 18.06.22

O número de alunos cuja escolaridade foi interrompida quase triplicou desde 2016 e alcançou um recorde de 222 milhões, por várias crises, indicou a diretora do fundo da ONU para a educação em situações de emergências, Yasmine Sherif.

Um terço desses alunos está completamente fora da escola e mais da metade, 119,6 milhões, vão à escola sem atingir “um nível mínimo de proficiência”, especialmente em matemática e leitura, afirmou.

“Isso significa que 222 milhões de sonhos” foram desfeitos, acrescentou.

“Não vamos abandonar essas vítimas. Vamos ajudar a transformar esses sonhos em realidade”, destacou a responsável.

Este número “escandaloso”, que diz respeito majoritariamente a menores de 18 anos que geralmente vivem em áreas de conflito, é um “recorde”.

No último censo de 2016, apenas 75 milhões de alunos estavam nessa situação. Segundo ela, o aumento nos últimos seis anos está relacionado à pandemia de covid-19, às mudanças climáticas e à persistência de conflitos armados.

Na esmagadora maioria dos casos, mais de oito em cada dez, essas crianças e jovens vivem em áreas onde o conflito dura há anos, como a Síria, a República Democrática do Congo e o Afeganistão.

O conflito em andamento na Ucrânia, que afeta a escolaridade de 5,7 milhões de alunos, também contribui para o aumento observado neste ano.